Внутренняя система оценки качества образования

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) – это совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, оценку эффективности деятельности образовательного учреждения.

Целями ВСОКО являются:

·        

• формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования;
• постоянное совершенствование процесса обучения, воспитания и развития будущих высококвалифицированных специалистов;
• олучение своевременной и объективной информации о функционировании и развитии системы образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
• предоставления всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования;
• принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышения уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;
• прогнозирование развития образовательной системы Колледжа.

Задачами построения ВСОКО являются:

·        

• формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его измерению;

• обеспечение системы образования прозрачной и открытой для всех участников образовательного процесса;

• ·формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования;

• формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования образовательной статистики и мониторинга качества образования;

• осуществление самообследования состояния развития и эффективности деятельности;

• определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям;

• ·определение степени соответствия образовательных программ нормативным требованиям и запросам всех участников образовательного процесса;

•  обеспечение доступности качественного образования;

•  оценка уровня индивидуальных образовательных достижений, обучающихся;

• ·оценка качества освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО;

• · выявление факторов, влияющих на качество образования;

• ·оперативное влияние на образовательные процессы в целях формирования профессиональных компетенций выпускников с последующим их трудоустройством, повышения конкурентоспособности Колледжа;

• ·обеспечение систематического контроля динамики развития образовательной системы Колледжа в соответствии с избранными основными направлениями ее развития;

• содействие повышению квалификации преподавателей, принимающих участие в процедурах оценки качества образования;

• ·противодействие коррупционным проявлениям в ходе реализации образовательного процесса;

• ·моделирование желаемого уровня качества образования.